兒時挨打 長大變傻？

不久前三份分析打孩子屁股與認知發展受損之間關聯的研究報告。

杜克大學（Duke University）發展心理學專家波林（Lisa J.Berlin）是其中一份的研究報告的作者之一，她在認知測試中發現，一歲時挨打的小孩在三歲時認知能力得分偏低。在另外一份研究報告中，作者之一的斯圖魯斯（Murray Straus）也提出在一定年齡挨打的小孩會在日後認知測試得分較低。

第三份報告也是斯圖魯斯撰寫的，這份在不久前的一個大會上發表的研究報告將多個國家的兒童受體罰較多而平均智商下降的問題聯系了起來。

對此類研究持懷疑觀點的人指出，這些研究往往未能証明是打孩子造成他們日後認知能力下降，因為認知問題可能與行為問題相關，後者本身可能造成他們遭受體罰。波林的研究涵蓋了這一問題，她研究了兩歲時的認知發展是否與三歲時的挨打相關，結果是否定的。

俄克拉荷馬州立大學（Oklahoma State University）研究方法學學者、斯圖魯斯在博士後研究時的同事拉澤萊爾（RobertLarzelere）指出，在針對體罰孩子的研究中，另一個常見的缺憾之處是沒有對打屁股和其他形式的懲罰加以橫向比較。波林的研究對此有所涉及，她在比較了打孩子屁股與口頭懲罰之後發現，後者與認知能力降低無關。不過，拉澤萊爾說他在自己的研究中發現，所有糾錯行為，不論有無身體接觸，從本質上都會產生同樣的效果。

密歇根州大急流城凱爾文學院（Calvin College）心理學教授甘農（Marjorie Gunnoe）說，在研究孩子受體罰的問題上學者為了完成工作要等上很長時間，就是為了把自己的研究做得像上述報告那樣質量一流。

不過，圍繞打孩子的爭論不可能因為這些研究而平息。美國兒童研究會（American Academy ofPediatrics）就和美國兒科醫師學會（American College ofPediatricians）這家規模較小、較為鬆散的機構在一問題上發生了論戰。後者認為在某些情況下打孩子屁股是可以的。阿拉巴馬州蒙哥馬利的兒科醫生、美國兒科醫師學會副總裁楚布爾醫生（DenTrumbull）說，沒人喜歡打孩子，但對一些孩子來說，這是唯一能有效地控制他的行為，並最終控制他意願的辦法。

北卡羅來納大學（University of North Carolina）的家庭醫學助理教授佐羅托（AdamZolotor）說，要想分析遺傳學等足夠多的變量，就需要進行非常復雜的研究。他說最好的辦法是研究足夠多從出生後就各自生活的雙胞胎，需要至少500對，或許還需要更多；我不知道人們能否找到這麼多研究對象。

阿拉巴馬大學（University of Alabama）伯明翰分校醫學院的教授、臨床心理學家弗萊德曼（VivianFriedman）也認為僅靠一份研究不足以永久平息圍繞打孩子問題的爭議。她說，為了証實打孩子造成智商下降的假說，最好的辦法就是對一個孩子反復進行智商測試（或許一年一次，或許兩年一次），同時紀錄他挨打的次數。她說，即便如此，也很難排除因其他身體或情感等環境因素造成的影響。